Col·legi Mare de Déu de les Neus

BIG BANG La teoría o  hipótesis del  Big Bang (Gran Explosión)  para explicar el origen del universo, es la más aceptada por la sociedad científica en la actualidad. Según este paradigma  el universo comenzó hace unos 14.000 millones de años con  una  gran explosión . Inmediatamente después de que ocurriera este fenómeno  se crearon el espacio, el tiempo, la energía y la materia. Todo lo que nos rodea, la ropa, el agua, los árboles, nuestros coches y casas, absolutamente todo esto está constituido por la materia formada por el Big Bang.   La prueba de esta teoría se debe al  astrónomo  Edwin Hubble , que en 1929 observó que el universo está expandiéndose continuamente y que  por tanto, todas las galaxias se alejan entre si. E l origen del Big Bang, es el mayor misterio de todos los tiempos. Historia del Big Bang:  En el principio de los tiempos el universo surgió de una explosión, pasando de la nada más absoluta al todo. Este "todo" es tan sólo un punto infinitamente

PEDRO DUQUE Pedro Francisco Duque es un ingeniero aeronáutico conocido principalmente por haber sido el primer astronauta de nacionalidad española. Se realizó en el 1998 en el transbordador Discovery. La estación Espacial (International Space Station) es un centro de investigación en la órbita terrestre, cuya administración, gestión y desarrollo está a cargo de la cooperación internación. Ha viajado en la nave rusa Soyuz y partició en la puesta en órbita del satélite español Deimos.     -En marzo del 1995 recibió la “Orden de la amistad” concedida por el presidente de la Federación       Rusa.  -En mayo de 2011 recibió la medalla de la federación Rusa por los méritos en la Exploración del          Espacial. Después de su último vuelo espacial la Agencia Europea del Espacio envió a Duque como director de Operaciones del Centro Español de Apoyo a Investigadores y Operaciones para la Estación Espacial, adcscrito al instituto de Microgravedad Ignacio de Riva de la Universidad

RADIOTELESCOPIO DE ARECIBO El radiotelescopio de Arecibo está situado en Arecibo, Puerto Rico, al norte de la isla. La localización de Puerto Rico cerca del Ecuador le permite a Arecibo observar todos los planetas del Sistema Solar. El telescopio de Arecibo fue construido en el 1960, destaca por su gran antena principal es de 305 metros, construida dentro de una depresión. La antena convergente es la más grande y curvada del mundo. La superficie de la antena está formada por 40.000 paneles de aluminio perforado, cada uno mide aproximadamente 3x6 metros, soportados por un entramado de cables de acero. Arecibo es la fuente de datos para el proyecto SETI@home propuesto por el laboratorio de ciencias espaciales de la Universidad de Berkeley. Días antes de la llegada del huracán María a Puerto Rico, los responsables del observatorio comenzaron a prepararse para lo que sería el  huracán más potente que ha tocado la isla, el huracán destruyó por completo uno de sus discos y muchos in

HAM Ham fue el primer chimpancé en volar al espacio, nació el julio de 1956 y murió el 19 de enero de 1983. Ham pertenecía a un grupo de 6 chimpancés entrenados en el centro de medicina aeroespacial de Holloman, donde fue entrenado para mover algunas palancas en función de diversas luces activadas, y durante su entrenamiento recibía golosinas como premio y como castigo recibía descargas eléctricas. Ham, el 31 de enero de 1961, piloto una misión de prueba del proyecto Mercury cuyo objetivo era simular exactamente aquello que sentiría el primer astronauta norteamericano durante su histórico viaje suborbital. El despliegue no supuso ningún problema, pero un problema en el regulador de aceleración del cohete proporcionó un exceso de velocidad, lo que llevó a la cápsula a una altitud máxima de 253 km. Ham permaneció en período de ingravidez de 7 minutos y una reentrada con una desaceleración 14,7 Gs, mas elevada de lo normal. El vuelo duro 16 minutos y 39 segundos, la cápsula ame

Sortida  a fer la trencada de fruits secs dels alumnes P-5 a Santa Eulària! Ens ho passàrem moolt bé!!

Per tots Sants panellets a Infantil!

Desde el centro queremos unirnos a la propuesta de "TOLERANCIA 0 FRENTE AL ACOSO Y EL BULLYING". Aportamos nuestro granito de arena para que  todos nos concienciemos de lo importante que es respetar a los compañeros y aceptar las diferencias, que es lo que nos hace únicos. MANNAQUIN CHALLENGE DE CURSO 16-17. 1º Y 2º ESO. MANNAQUIN CHALLENGE DE CURSO 16-17. 3º Y 4º ESO.

LAIKA, LA PRIMERA COSMONAUTA.  Cultura Científ ica: Sara, Lorena y Pau. En el año 1957 la Unión Soviética mandó a la perra Laika a bordo del Sputnik 2 (un satélite) en   un   viaje del que se sabía no volvería viva .  Ella fue el primer ser vivo en órbita y  su viaje marcó un antes y un después en la carrera espacial entre la URSS y Estados Unidos , la gran protagonista de la Guerra Fría.  La misión de la cosmonauta canina Laika era realizar un viaje espacial para probar  la seguridad de estos viajes al espacio exterior para humanos .  La historia de Laika es quizás la más conocida porque  se convirtió en una de las grandes victorias soviéticas en la carrera espacial . Su viaje supuso un increíble avance para el envío de humanos al espacio.  Los perros elegidos para ser entrenados debían pesar menos de 6 kilos, medir menos de 40 centímetrosde altura y ser callejeros, ya que según los científicos rusos, un perro callejero acostumbrado a luchar diariamente por la supervivencia so

Fomentar la cohesió també és important No tot és aprendre matemàtiques i llengües... Els alumnes de 4t d'ESO hem trobat una estona aquesta setmana a l'hora de Tutoria per poder reforçar i millorar les relacions entre nosaltres. Hem fet un "Joc de les Cadires" molt especial, que ens ha ajudat a reflexionar sobre com som capaços d'ajudar-nos els uns als altres. Paraules tan importants com UNIÓ, AJUDA, DIVERSIÓ, SUPORT, ALEGRIA, entre d'altres, van ser les que molts alumnes van utilitzar per a resumir la sessió. Aquests moments també són importants!

TREBALL COOPERATIU A 2n d'ESO Al nostre centre hem apostat pel treball cooperatiu. Com a mostra d'això, els alumnes de 2n d'ESO han treballat aquesta setmana una dinàmica cooperativa anomenada "El Joc de les Paraules". Han fet per grups un esquema del tema gràcies a aquesta tècnica i els ha servit per repassar els continguts a estudiar per l'examen ajudant-se els uns als altres a identificar, definir, ordenar i completar una barreja de paraules que havien rebut al començament de la sessió. Molt bona feina, classe de 2n!!!

  Quin divendres més divertit!!!  Què bé ens ho vàrem passar tots els alumnes de   primer i   segon menjant fruits secs tots junts.  Ho hem de repetir!!!

UNIVERSO Hay una posibilidad razonable de que descubramos un conjunto de leyes completo a finales de este siglo si no nos autodestruirmos antes. Si descubrimos una teoría completa y unificada  será un gran triunfo n o solo para los científicos, si no también para la gente corriente. Con el tiempo, la teoría unificada se simplificaría y se enseñaría en las escuelas, por lo menos sus líneas básicas. Entonces todo el mundo tendría una idea de como funciona el universo. Carl Sagan escribió la introducción del libro, entre todas las cosas impactantes que escribió va sobre que los niños de hoy en día no se pueden preguntar las grandes preguntas porque no tienen la información básica. Lo que intentaba transmitir es la idea de transmitir en los sistemas educativos más información sobre los "por qués" del mundo. También a el aspecto sobre que los padres proyectan desánimo sobre las preguntas más com u nes de los niños, como: Por qué el cielo es azul? Cultura Científica. Pau

DESAPARICIÓN DE LA GAMBA ROJA EL VERANO DEL AÑO PASADO  La gamba roja (Aristeus antennatus) es una especie de crustáceo de la familia Aristeidae. Miden hasta 22 centímetros de longitud, las hembras tienen el rostro largo y puntiagudo; su caparazón alcanza hasta 62 milímetros y el de los machos hasta 45 milímetros, su cuerpo es de un color rojo vivo con bandas azuladas en el caparazón y bandas claras en el abdomen. Se cree que hubo un desplazamiento de poblaciones a zonas más profundas, debido a los eventos de cascading (desplazamientos de masas de agua en forma de cascadas). Aunque esto no está demostrado científicamente ya que puede haber otras causas.

En 2º ESO tenemos un alumno con vocación periodística!!! Joan está entrevistando a sus compañeros de clase, preguntándoles sobre el proyecto de ciencias que estamos haciendo. Él ha pensando en las preguntas y se ha dedicado a preguntarles durante las clases de proyecto. Espero que os gusten sus entrevistas! Nos da una idea de como están trabajando en esta proyecto. ENTREVISTA A MI COMPAÑERA PILAR 1¿ COMO HAS HECHO ESTE CUBO? -CON CARTULINAS -CON PAJITAS -CON PEGAMENTO DE BARRA Y CON SILICONA 2 ¿QUE ELEMENTOS HAS PUESTO TU? -HELIO -UNUNSEPTIO -NEÓN -YODO -ASTATO 3¿TE HA GUSTADO HACER ESTE TRABAJO? SI, LE HA GUSTADO 4¿QUE HAS APRENDIDO CON ESTE TRABAJO? HE APRENDIDO ELEMENTOS DE LA TABLA PERIÓDICA 5¿CUÁNTO HAS TARDADO EN HACER LOS CUBOS? 5 CLASES ENTREVISTA A MI COMPAÑERO TONI 1¿COMO HAS HECHO ESTOS CUBOS? -UNA CARTULINA Y LUEGO HE RECORTADO Y HE  PUESTO PAJITAS 2¿QUE ELEMENTOS HAS PUESTO TU ? -ESCANDIO -BARIO -ITRO -RADIO  Y EST

Hemos hecho este proyecto para ciencias aplicadas junto a un vídeo que subiremos más tarde. Son los diferentes pictogramas que podemos encontrar en algunos productos de laboratorio. Nos lo hemos pasado genial haciéndolo, saludos!!! :)

Hoy os vamos a enseñar un vídeo en el que explicamos de forma divertida las normas que se han de seguir en el laboratorio, los productos que se emplean y los pictogramas que pueden aparecer en estos productos. Nos lo hemos pasado muy bien grabando este vídeo ya que hemos aprendido mucho de forma dinámica. Esperamos que disfrutéis!! Natalia Orvay y Lorena Lazzaretti 4ºESO Ciencias Aplicadas

Enguany els professors continuem amb la formació en treball cooperatiu i, què millor forma d'aprendre aquesta metodologia que aplicar-la a l'aula? Els alumnes de 1r d'ESO estan aprenent a fer l'arrel quadrada utilitzant la dinàmica de l'1-2-4. Estan molt motivats! Tant que no se n'adonen quan sona el timbre per a baixar al pati!

En esta asignatura, hemos hecho un trabajo sobre el laboratorio, incluyendo las normas de seguridad, los pictogramas y los materiales de laboratorio. Para las normas de seguridad hemos elegido hacer una infografia que os presentamos a continuación. ¡Esperemos que os guste! ZANIAH Y NOELIA.

Els alumnes estem fent una taula periòdica amb cubs de cartolina. En cada cara apuntem una cosa: símbol, estat (sòlid, líquid o gasós),descobridor, nombre atòmic i màssic i un dibuix de l'aplicació d'aquest element. Com veieu estan quedant molt polits! Ho estem passant molt bé encara que de vegades ens estressem amb la pistola de cola, ja que ens estem cremant un poc...